• La Escuela es Nuestra atiende comunidades en alta marginación y acorde la condición de población indígena, nivel de prioridad y tipo de escuela
• Bienestar con los Servidores de la Nación llega a las comunidades más vulnerables
Bienestar entregó las tarjetas a los comités en el municipio de Pánuco y comunidades indígenas como Zongolica para la zona Norte en los planteles de educación básica de cinco comunidades como el Ejido de Las Flores cumple las normas en estricto apego a los lineamientos de operación del programa.
El Delegado Federal de Bienestar, Manuel Huerta Ladrón de Guevara presidió el acto cívico en la entrega de apoyos del Programa la Escuela es Nuestra en Zongolica, municipio con una población indígena de 6 mil 874 habitantes con estas acciones la meta es reducir el índice de deserción escolar sobre 3.8 por ciento registrado en años anteriores.
Los padres de familia y las mujeres, amas de casa son los principales administradores de los recursos para motivar la participación responsable de los integrantes de la comunidad escolar para atender y mejorar las condiciones de calidad de la educación para los estudiantes.
El programa la Escuela es Nuestra tiene como objetivo entregar de manera directa los recursos para la construcción, mantenimiento, equipamiento y gastos fijos de los planteles de educación básica a las comunidades escolares.
A través de un Comité Escolar de Administración Participativa (CEAP) es posible destinar recursos a obras de ampliación, construcción de aulas y recuperación de los espacios educativos donde más de dos millones de menores en educación básica son los beneficiarios.
La Escuela es Nuestra integró los planteles de cinco comunidades en la zona Norte del estado de Veracruz, Barrotera del Tamesi, Ejido las Flores, la primaria y secundaria Benito Juárez, el ejido Escudo Nacional.
Unos 244 mil 117 planteles educativos en México reciben los beneficios del programa la Escuela es Nuestra, alcanza a unos 30 millones 684 mil 470 estudiantes de los cuales 797 mil 420 se encuentran en comunidades indígenas comienzan a incorporarse en los censos en todo el país.
En las aulas se involucra a un millón 519 mil 322 docentes acorde a los cálculos con base en las Estadísticas Continuas del Formato 911 del inicio del ciclo escolar 2017-2018.